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特色教学

民进中央专职副主席兼秘书长、新教育运动发起人朱永新先生莅临长沙,共话幼小衔接、儿童诗歌教育

分类:
诗歌教育
作者:
来源:
2019/06/19 09:36
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【摘要】:
2016年12月24日,湖南省诗歌学会少儿诗歌教育创作分会成立大会暨湖南省教育学会幼小衔接研究专业委员会2016年学术年会在湖南广播电视大学召开。来自全省各地州市的366余名教育专家、学者,大中小学校及幼儿园教育工作者,家长代表等,汇聚长沙共话儿童诗歌教育和幼小衔接教育。此次活动由诺贝尔摇篮教育集团、湖南省诗歌学会、湖南省教育学会、湖南省教育学会幼小衔接研究专业委员会共同主办。据悉,湖南省教育学会

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2016年12月24日,湖南省诗歌学会少儿诗歌教育创作分会成立大会暨湖南省教育学会幼小衔接研究专业委员会2016年学术年会在湖南广播电视大学召开。来自全省各地州市的366余名教育专家、学者,大中小学校及幼儿园教育工作者,家长代表等,汇聚长沙共话儿童诗歌教育和幼小衔接教育。

此次活动由诺贝尔摇篮教育集团、湖南省诗歌学会、湖南省教育学会、湖南省教育学会幼小衔接研究专业委员会共同主办。

据悉,湖南省教育学会幼小衔接研究专业委员会于2015年2月2日成立。诺贝尔摇篮教育集团董事长谢庆先生担任湖南省教育学会幼小衔接研究专业委员会首届理事长,并担任湖南省诗歌学会少儿诗歌教育创作分会会长。湖南省教育学会幼小衔接研究专业委员会和湖南省诗歌学会少儿诗歌教育创作分会的成立均开创了全国先河,走在全国前列。

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原全国人大常委,现任全国政协副秘书长、常委,民进中央专职副主席兼秘书长,中国教育学会副会长,新教育改革发起人,新教育运动之父朱永新先生;湖南省政协副主席,长沙民政职业技术学院原院长、教授刘晓先生;湖南省人大教科文卫委员会主任,湖南省诗歌学会会长梁尔源先生;原湖南省教育厅党组副书记,省委教育工委副书记,现任湖南省教育学会会长李红先生;湖南省教育学会副会长兼秘书长陈达道先生;长沙市教育局局长、湖南省教育学会副会长卢鸿鸣先生;《儿童文学》主编冯臻先生;中国家长教育学科带头人、北京大学教授齐大辉教授,长沙市教育局副局长缪雅琴女士等30多位专家、领导、学者,以及诗人、儿童文学刊物主编出席了此次会议。

“长沙诺贝尔摇篮教育集团谢庆董事长,以极大的教育智慧和学术远见,敢为人先的创新精神,在省教育学会的支持下,于2015年2月份率先成立了全国第一个幼小衔接教育研究的学术组织——湖南省教育学会幼小衔接研究专业委员会,并且身体力行,引领全省小学和幼儿园开展了卓有成效的研究与探索工作,为促进我省基础教育质量的进一步提升做出了有益的贡献。今天,在谢庆董事长的倡导下,又即将成立湖南省诗歌学会少儿诗歌教育创作分会,为全省小学和幼儿园运用诗歌教育传承祖国文化,培养和陶冶少年儿童的核心素养和高尚情操搭建新的学术交流平台,这又是为提高基础教育质量做的一件大好事。”湖南省教育学会会长李红在讲话中讲到。

诺贝尔摇篮教育集团副总阳玉娟在大会致辞。湖南省人大教科文卫委员会主任,湖南省诗歌学会会长梁尔源先生;湖南省政协副主席,长沙民政职业技术学院原院长、教授刘晓先生分别做了重要讲话。

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民进中央专职副主席兼秘书长,中国教育学会副会长,新教育改革发起人朱永新先生也对此次活动给予了充分地肯定。

用诗歌擦亮每个日子,用诗歌呵护每个生命

“用诗歌擦亮每个日子,用诗歌呵护每个生命。”随后,朱永新先生做了主题为《与孩子一起成长》的讲座。

“没有教师的成长,就没有孩子的成长。父母追求,孩子才会有追求。老师和父母是孩子成长的楷模。老师、父母要和孩子一起成长。”朱永新先生讲到了孩子成长的三个维度:拓展自然生命的长度,拓展生命成长的宽度,拓展精神生命的高度;以及主要的成长路径:理想是成长之魂,阅读是成长之基,习惯是成长之本,敬业是成长之道,家庭是成长之源。

诺贝尔摇篮的一位校友家长听了朱永新先生的报告后留下感言:一直被一种追求所感动,生活不只是眼前的苟且,还有诗和远方。一直被一种精神所感染,一生只做一件事,将诗歌和经典根植于孩子的灵魂,呵护中华民族的伟大蓝图。

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湖南省诗歌学会少儿诗歌教育创作分会成立

湖南省诗歌学会少儿诗歌教育创作分会成立大会上,湖南省诗歌学会会长梁尔源先生为湖南省诗歌学会少儿诗歌教育创作分会授牌。诺贝尔摇篮教育集团董事长谢庆先生担任湖南省诗歌学会少儿诗歌教育创作分会会长,并聘请湖南省儿童文学学会会长、著名儿童文学作家汤素兰女士,湖南省教科院副院长赵雄辉先生,《湖南教育》编辑申建春先生,著名儿童诗人李少白先生,湖南省教育科学研究院语文室副主任、小学语文教研员吴亚西女士,湖南教育报刊社《小学生导刊》杂志主编邓湘子先生担任顾问。

下午,湖南省政协副主席,长沙民政职业技术学院原院长、教授刘晓先生做了《新科技 新经济》的主题报告。“在互联网和大数据时代,整个社会进入用数据说话、用数据决策、用数据管理、用数据创新的互联网思维。”

相信,通过这两个平台的搭建,必将为我省基础教育质量的提升和人才培养做出重要贡献;相信全省各小学和幼儿园在这两个平台的帮助下,锐意创新,加强交流,也会将我省的少儿诗歌教育创作与幼小衔接教育的研究提高到一个更高的水平。

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